大家好,小问来为大家解答以上问题。英语角游戏团队活动，英语角游戏这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。

2、用此法不错。

3、在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。

4、大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。

5、在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。

6、比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。

7、这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

8、 、此呼彼应 ：（1） 全班学生坐在原位。

9、 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。

10、 (3) 做错的学生暂且退出游戏。

11、游戏继续进行。

12、 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

13、 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。

14、 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

15、 拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

16、 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。

17、假设教师拍了19下。

18、 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。

19、如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

20、 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。

21、 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。

22、如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。

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